پروژه ها
مرکز هدایت برای شناسایی پروژه های مختلف در جامعه که نیاز به توجه داشتند، با جامعه همکاری کرد. پس از رایزنی با متولیان مرکز هدایت و اعضای عمومی جامعه، بحثی در مورد نزدیک شدن به سازمان های مختلف در جامعه برای ایجاد پروژه هایی که نیاز به توجه فوری دارند، انجام شد. مرکز هدایت با متخصصان مختلفی که تمایل به ارائه خدمات خود را به صورت داوطلبانه داشتند، تماس گرفت. مرکز همچنین با کمک‌کنندگان مالی که با کمک‌های خود بسیار سخاوتمند بودند، تماس گرفت. بدون حمایت مالی و کمک داوطلبانی که زمان و تخصص خود را آزادانه برای دستیابی به نتیجه مطلوب و فراهم کردن محیطی مهیج برای کمک و تشویق کودکان به شکوفایی فراهم کردند، ممکن بود این پروژه موفق نشود. یکی از پروژه های اولویت دار که مشخص شد، مدرسه جامعه محلی بود.
نوسازی مدرسه جامعه
مرکز هدایت جلسه ای را برگزار کرد که در آن مدیر، معلمان و همچنین مدیر نگهداری و سرایدار حضور داشتند. در ابتدا، با بازدید از مدرسه جامعه محلی متوجه شد که مدرسه نیاز به توجه فوری در مورد بازسازی، دکوراسیون و ارتقاء امکانات مختلف دارد. بازرسی هایی توسط متخصصان مختلف برای تعیین اولویت و فوریت پروژه های مختلف انجام شد.
کارشناسان به ما اطلاع دادند که فوری ترین مواردی که نیاز به توجه دارد، سیستم تاسیسات برقی، سیستم گرمایشی شامل دیگ بخار، ارتقاء و ایجاد سرویس های بهداشتی و دوش اضافی، رنگ آمیزی و تزئین کلاس ها و همچنین فضاهای مشترک از جمله راهروها می باشد.
علاوه بر این، از خدمات یک هنرمند برای ایجاد یک محیط محرک تر برای تشویق یک تجربه یادگیری سازنده تر استفاده شد. این هنرمند پیشنهاد ایجاد مجموعه‌ای از نقاشی‌ها/نقاشی‌های دیواری را با استفاده از رنگ‌های روشن و صحنه‌های شاد برای کمک به پیشرفت کودکان و لذت بردن از تجربه یادگیری ارائه کرد.
دکوراسیون و آثار هنری
بسیاری از کلاس‌ها، راهروها و سالن‌ها از نظر تزیینی ضعیف بودند. تمام کلاس های مهدکودک و دبستان با استفاده از رنگ های پاستیلی هماهنگ و روشن رنگ آمیزی شده اند تا محیط آموزشی محرک تری ایجاد کنند. با مربیان مهدکودک و ابتدایی مشورت شد و نظرات آنها در رابطه با طرح رنگ مورد استفاده در نظر گرفته شد. بسیاری از رادیاتورها در وضعیت نامناسبی قرار داشتند، در نتیجه این رادیاتورها سمباده شده و با رنگ سفید براق رنگ آمیزی شدند.
پس از مشورت با این هنرمند، تصمیم بر این شد که نقاشی ها و نقاشی های دیواری در مقیاس بزرگ با موضوعات و موضوعات مختلف از منظومه شمسی و موضوعات دیگر ایجاد شود تا محیط جالب تری برای کمک به یادگیری و پیشرفت رشد و تربیت کودکان ایجاد شود. از این هنرمند خواسته شد تا با استفاده از کتاب‌ها و تصاویر رایانه‌ای، نقاشی‌های دیواری در مقیاس بزرگ را برای کتابخانه سفارش دهد تا الهام بخش کودکان در ماجراجویی‌های یادگیری با موضوعات مختلف مانند علوم، مهندسی و علوم انسانی و غیره باشد. علوم به سفارش این هنرمند و برای آزمایشگاه ایجاد شد تا کودکان را تشویق کند تا در مورد یادگیری و کشف علمی کنجکاوتر شوند.
سیستم های برق و گرمایش
بازرسی از تاسیسات برقی و سیم کشی، اقدامات اصلاحی فوری را که برای اطمینان از مطابقت کامل تاسیسات الکتریکی با مقررات برق و بهداشت و ایمنی مورد نیاز بود، برجسته کرد. تعمیرات اساسی سیم کشی برق از جمله تعویض برد توزیع در مدرسه ابتدایی انجام شد تا اطمینان حاصل شود که محیط امنی برای کودکان است. بسیاری از پریزها و سیستم های روشنایی در صورت لزوم ارتقا و جابجا شدند. بازرسی از سیستم اعلام حریق برخی از مناطق را که نیاز به توجه فوری داشتند برجسته کرد. این قسمت ها شامل تعویض باطری سیستم و همچنین تعویض برخی از نقاط آتش سوزی و در صورت لزوم نسبت به ماساژهای خطا در برد کنترل اقدام شد.
از یک مهندس گرمایش واجد شرایط خواسته شد تا تحقیقاتی را انجام دهد و اجزای مختلف سیستم گرمایش را ارزیابی کند. از جمله توصیه های مهندس گرمایش، تعویض سیستم دیگ بخار، پمپ و تایمر و همچنین کارهای تعمیراتی مانند تخلیه رادیاتورها برای اطمینان از عملکرد کارآمد و ایمن سیستم گرمایش انجام شد.
توالت و دوش
بازرسی از سرویس‌های بهداشتی نشان داد که اتاق‌های توالت کافی وجود ندارد و علاوه بر آن این امکانات بین پسران و دختران دبستان مشترک است. در نتیجه تصمیم گرفته شد که امکانات برای دختر و پسر جدا شود و تعداد واحدها افزایش یابد تا اتاقک های کافی برای استفاده بچه ها وجود داشته باشد.
در ابتدا سه اتاقک توالت وجود داشت که بین پسران و دختران مشترک بود. برای گسترش امکانات توالت، فضا به دو بخش مجزا تقسیم شد. در هر بخش دیوارهای جداکننده تعبیه شد و هر قسمت شامل چهار اطاقک، سه لگن دستشویی، سطوح بهداشتی، آینه و یک دست خشک کن در هر بخش اضافه شد. علاوه بر این، برای اطمینان از بهداشتی بودن و تمیز کردن آسان امکانات، اتاقک ها و همچنین تمام دیوارهای داخلی از کف تا سقف کاشی کاری شده بودند. سرویس های بهداشتی نیز رنگ آمیزی و تزئین شده بودند.
فضای کافی در سالن وجود داشت که از آن برای ایجاد یک سرویس بهداشتی مخصوص معلولین و همچنین یک واحد دوش استفاده می شد که پس از هر رویداد ورزشی مورد استفاده کودکان قرار می گرفت.
